Yeni müfredatın ölçme ve değerlendirme boyutunda kapsamlı bir hazırlık sürecinin sürdüğünü vurgulayan Yelkenci, uygulamanın aşamalı olarak ilerlediğini söyledi.
Yeni müfredatta izleme ve güncelleme süreci
Yeni müfredatın 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanmaya başladığını hatırlatan Yelkenci, okullardaki uygulamalarla eş zamanlı izleme çalışmalarının yürütüldüğünü belirtti. Çok sayıda ilde yapılan izlemelerden elde edilen veriler doğrultusunda programın dinamik ve esnek yapısı içinde güncellemeler yapıldığını aktardı.
Bu sürecin Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Teftiş Kurulu Başkanlığı ile Temel Eğitim, Ortaöğretim ve Din Öğretimi genel müdürlüklerinin ortak çalışmasıyla sürdürüldüğünü ifade eden Yelkenci, elde edilen geri bildirimlerin özellikle ders süreleri ile ölçme ve değerlendirme uygulamalarında yoğunlaştığını dile getirdi.
Ölçme ve değerlendirmede öğretmen desteği
Yeni müfredatla birlikte ölçme ve değerlendirme uygulamalarında bazı zorluklarla karşılaşıldığını belirten Yelkenci, öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda çeşitli tedbirler aldıklarını söyledi. Öğrenci çalıştaylarında da öğrencilerin görüşlerinin alındığını kaydeden Yelkenci, izleme çalışmalarının halen devam ettiğini bildirdi.
ÖSYM ile soru modellemesi çalışmaları
Yelkenci, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi’nin (ÖSYM) Milli Eğitim Bakanlığının doğal paydaşı olduğunu belirterek, iki kurum arasında düzenli görüşmeler yapıldığını ifade etti. Beceri temelli yaklaşımın ölçme-değerlendirme sistemini de yeniden ele almayı zorunlu kıldığını söyleyen Yelkenci, ÖSYM ile yapılan çalıştaylar sonucunda yeni bir soru modellemesi ihtiyacının ortaya çıktığını belirtti.
Bu kapsamda çoktan seçmeli sınavlarda beceri ve bağlam temelli soruların nasıl oluşturulacağına yönelik çalışmaların sürdüğünü aktaran Yelkenci, soru yazım sürecinde MEB öğretmenlerinin yer almaya devam edeceğini vurguladı.
Pilot uygulamalar yapıldı
Yeni soru modeline ilişkin pilotlama çalışmalarının yapıldığını açıklayan Yelkenci, üç beceri üzerinden oluşturulan soru modellerinin kasım ve aralık aylarında iki ayrı pilot uygulamayla denendiğini söyledi. Pilot çalışmaların sonuçlarının aralık ayında yapılacak değerlendirme çalıştayında ele alınacağını kaydetti.
Soruların ayırt ediciliği ve güçlük düzeyine ilişkin tüm analizlerin yapılacağını belirten Yelkenci, alan, ölçme-değerlendirme ve program uzmanlarının görüşleri doğrultusunda modelin sürekli geliştirileceğini ifade etti.
2028’de ilk kez uygulanacak
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitime başlayan öğrencilerin ilk kez 2028 yılında YKS ve LGS’ye gireceğini hatırlatan Yelkenci, bu sınavlarda becerileri bağlam üzerinden ölçen soru tiplerinin kullanılacağını söyledi. Bu sürecin bir sınav sistemi değişikliği olmadığını vurgulayan Yelkenci, sınavların yine çoktan seçmeli olacağını, ancak bilginin kullanımını ölçen sorulara geçileceğini belirtti.
Örnek sorular paylaşılacak
Öğrencilerin ve öğretmenlerin yeni soru tiplerine yabancı olmadığını dile getiren Yelkenci, örnek soruların ve deneme sınavlarının OGM Materyal, EBA ve MEBİ platformlarında paylaşılacağını ifade etti. Öğrencilerin bu sayede sınavlara hazırlıklı hale geleceğini söyledi.
Öğretmen eğitimleri devam ediyor
Yelkenci, öğretmenlerin yeni modele uyum sağlaması için ölçme ve değerlendirme konularında eğitimler verildiğini belirterek, Millî Eğitim Akademisi’nde yeni atanacak öğretmenlere bu alanda iki ayrı ders okutulacağını açıkladı. Ayrıca yardımcı kaynaklar konusunda uyarıda bulunan Yelkenci, yalnızca bakanlığın resmî platformlarında yer alan içeriklerin dikkate alınması gerektiğini vurguladı.
